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鮫島(アニメ) ●「サイバー」と名のつくモンスター 使用カード サイバー・オーガ・2(アニメ) サイバー・オーガ(アニメ) サイバー・エスパー(OCG) 強欲な壺 死者転生(OCG) スクラップ・フュージョン(アニメ) 融合(OCG) サイバー・シャドー・ガードナー(OCG) トロイボム(OCG) バイロード・サクリファイス(アニメ) リターン・ソウル(OCG)
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【TOP】【←prev】【PlayStation 2】【next→】 アニメ英会話 トトイ タイトル アニメ英会話 トトイ 機種 プレイステーション2 型番 SLPM-65028 ジャンル デジタルメディア 発売元 サクセス 発売日 2001-8-30 価格 3800円(税別) アニメ英会話 関連 PS2 アニメ英会話 15少年漂流記 アニメ英会話 トトイ アニメ英会話 トンデモネズミ大活躍 駿河屋で購入 プレイステーション2
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ギラグ(アニメ) ●「ハンド」と名の付く、掌をモチーフとしたカードで構成されたデッキ 使用カード CNo.106 溶岩掌ジャイアント・ハンド・レッド(アニメ) No.58 炎圧鬼バーナー・バイサー(アニメ) No.106 巨岩掌ジャイアント・ハンド(アニメ) アイス・ハンド(OCG) ジャジメント・ザ・ハンド(OCG) ファイヤー・ハンド(OCG) プロミネンス・ハンド(アニメ) マジック・ハンド(アニメ) 侵食手の森(アニメ) RUM-七皇の剣(アニメ) RUM-バリアンズ・フォース(アニメ) リロード デス・ハンド(アニメ) バイス・ハンド(アニメ) ハンド・パワー(アニメ) マジック・サーチ(アニメ) リフューズ・ハンド(アニメ)
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部品構造 大部品 アニメ制作体制 RD 26 評価値 8部品 アニメーション監督 部品 シリーズ構成 部品 脚本 部品 絵コンテ 部品 演出 部品 キャラクターデザイン 部品 作画監督 部品 原画マン 部品 動画マン 部品 動画検査 部品 美術監督 部品 背景 部品 色彩設計 部品 仕上げ 部品 3D監督 部品 3Dアニメーター 部品 撮影監督 部品 特殊効果 部品 編集 部品 音響監督 部品 音響効果 部品 音楽 部品 声優 部品 制作デスク 部品 設定制作 部品 制作進行 部品定義 部品 アニメーション監督 アニメーション監督は、アニメ作品の内容に関するすべてについての責任者である。作品の完成形についてのグランドデザインを描き、各セクションへ指示を出し、世界観や演技・演出のイメージを共有する。また、制作の実作業に入る以前の企画段階からプロジェクトに参加するケースもある。 部品 シリーズ構成 シリーズ構成は、複数の脚本家が作品に参加する場合、そのシリーズ全体の脚本を統括する役職である。原作が既存の作品の場合は、そこからどのエピソードを採用するかといった基礎設計も行う。 部品 脚本 脚本は、キャラクターのセリフと行動、シチュエーションを文章で表したものであり、物語の設計図としての役割を持つ。また、その作成を行う脚本家を「脚本」としてクレジットする。 部品 絵コンテ 絵コンテは、脚本をもとに、カット割りのタイミング、レイアウト、セリフやカメラワークなどをイラストと文字で表したものであり、その作成者が「絵コンテ」としてクレジットされる。 部品 演出 演出は、絵コンテの内容を各セクションにより具体的な演技や映像イメージとして指示し、実際の映像に落とし込むセクションである。また、作成された成果物のチェックも行う。 部品 キャラクターデザイン キャラクターデザインは、個々のアニメーターがキャラクターを描く際にもととする基礎的な設計を作成する役職である。大勢のスタッフが参加するアニメーションの性質上、キャラクターはアニメーターにとって把握しやすく動かしやすい絵柄、フォルムにデザインされる。 部品 作画監督 作画監督は、担当する話数の作画に関する要素についての責任者である。作成されたレイアウトや原画をチェックし、クオリティや絵柄の統一、演技の修正を行う。 部品 原画マン 原画は、アニメの動きの節目となるポイントを描いた絵素材である。また、セクションを担当するスタッフを原画マンと呼ぶ。多くの場合、動画マンとして経験を積み実力を身に付けたものが原画マンに昇格する。 部品 動画マン 動画は、原画のクリンナップを行い、さらに原画と原画の間に動きを足して(中割り)、最終的な動画を作成するセクションであり、担当するスタッフを動画マンと呼ぶ。アニメ作品を作るにあたっては大勢の動画マンの作業が必要となる。 部品 動画検査 動画検査は、動画スタッフが作成した動画が指示通りに作業されているか、ミスがないかをチェックするセクションである。動画に不十分な点があればリテイクの指示をしたり、場合によっては自ら修正したりする。 部品 美術監督 美術監督は、作品の背景美術に関する要素についての責任者である。作品の世界観やリアリティに合わせて美術設定を行い、それをもとに美術ボードを描いて、その後の個々の背景作業の指針を定める。 部品 背景 背景は、カットごとの背景美術を描くセクションである。背景は大人数での作業となるため、指針となる美術ボードが美術監督などによってあらかじめ描かれ、それをもとに描かれることが多い。 部品 色彩設計 色彩設計は、キャラクターや小物の基本となる大元の色と、昼や夜といったシーンにあわせた色のバリエーションを作成するセクションである。 部品 仕上げ 仕上げは、キャラクターや小物の線画に、色指定が決めた色に合わせて着彩するセクションである。デジタル環境ではデータ上での作業となるが、デジタル環境に移行する前はセルに絵の具で色を塗っていた。 部品 3D監督 3D監督は、作品に用いられる3DCGに関する要素の責任者である。3DCGにアニメーターが作成した素材のチェックや管理、スケジュールの管理などを行う。 部品 3Dアニメーター アニメ作品で用いられる3DCGに携わる技術者の形態は様々であるが、ここでは3DCGモデルの作成やそのモーションの作成を行うセクションを広い意味で3DCGアニメーターと呼ぶ。また、レイアウトの作成から特殊効果までの広い範囲を受け持つケースもある。 部品 撮影監督 撮影とは、キャラクターなどのセルと背景といった素材を合成し、様々な特殊効果を加えて映像化するセクションであり、撮影監督はその責任者である。デジタル環境ではソフトウェア上で作業を行うが、デジタル環境に移行する前は実際にカメラで撮影を行っていた。 部品 特殊効果 特殊効果は、セルと背景を合成した映像に、ソフトウェア上での処理もしくは光学的な技法を用いて効果を加えるセクションである。効果には、光や水といった自然環境の様子を再現するものや、爆発やレーザー光線などの表現、またはカメラによる撮影時のレンズ効果を再現するものなど、多様な種類がある。 部品 編集 編集は、カットごとに撮影された映像を、尺を調整しながらつなぎ合わせるセクション。より演出意図に沿った映像になるよう、尺を削ったり伸ばしたり、カットを入れ替えたりといった作業も行う。 部品 音響監督 音響監督は、作品の音響に関わる要素についての責任者である。声優のキャスティング、アフレコ時の演技指導、劇伴作曲家への発注、映像へつけるBGMや効果音のチョイスなどを行う。 部品 音響効果 音響効果は、映像にあわせて効果音をつけていくセクションである。効果音はサウンドエフェクトとも言い、環境音(足音や木々の葉擦れなど)や心情音(登場人物の心象を象徴させる音)などがある。 部品 音楽 「音楽」とクレジットされるのは、劇中で流れる音楽、いわゆる劇伴の作曲家である。音響監督や監督から伝えられたイメージや想定使用場面に応じて、様々なBGM、時には歌ものの作曲を行う。 部品 声優 声優は、声による演技を行う俳優であり、アニメーションにおいてはキャラクターのセリフの吹き込みや吹き替えを行う。 部品 制作デスク 制作デスクは、各話を担当する制作進行をまとめて、全話数のスケジュール管理を行う役職である。また、監督も出席するような大きな打ち合わせの管理も行うなど、作品全体を把握しながら中間管理職として現場を監督するポジションである。 部品 設定制作 設定制作は、作品に使用されるキャラクターやメカ、小物などに関する設定についての設定の発注や管理を行う役職である。また、設定制作に必要な資料を集めたり、表現に誤りがないかのチェックを行うこともある。 部品 制作進行 制作進行は、コンテの完成から納品までの制作工程全体を管理するセクションである。原則として1話ごとに一人の制作進行が配され、進捗や素材の管理やスタッフの手配など、担当話に関する諸々の業務に関わる。 提出書式 大部品 アニメ制作体制 RD 26 評価値 8 -部品 アニメーション監督 -部品 シリーズ構成 -部品 脚本 -部品 絵コンテ -部品 演出 -部品 キャラクターデザイン -部品 作画監督 -部品 原画マン -部品 動画マン -部品 動画検査 -部品 美術監督 -部品 背景 -部品 色彩設計 -部品 仕上げ -部品 3D監督 -部品 3Dアニメーター -部品 撮影監督 -部品 特殊効果 -部品 編集 -部品 音響監督 -部品 音響効果 -部品 音楽 -部品 声優 -部品 制作デスク -部品 設定制作 -部品 制作進行 部品 アニメーション監督 アニメーション監督は、アニメ作品の内容に関するすべてについての責任者である。作品の完成形についてのグランドデザインを描き、各セクションへ指示を出し、世界観や演技・演出のイメージを共有する。また、制作の実作業に入る以前の企画段階からプロジェクトに参加するケースもある。 部品 シリーズ構成 シリーズ構成は、複数の脚本家が作品に参加する場合、そのシリーズ全体の脚本を統括する役職である。原作が既存の作品の場合は、そこからどのエピソードを採用するかといった基礎設計も行う。 部品 脚本 脚本は、キャラクターのセリフと行動、シチュエーションを文章で表したものであり、物語の設計図としての役割を持つ。また、その作成を行う脚本家を「脚本」としてクレジットする。 部品 絵コンテ 絵コンテは、脚本をもとに、カット割りのタイミング、レイアウト、セリフやカメラワークなどをイラストと文字で表したものであり、その作成者が「絵コンテ」としてクレジットされる。 部品 演出 演出は、絵コンテの内容を各セクションにより具体的な演技や映像イメージとして指示し、実際の映像に落とし込むセクションである。また、作成された成果物のチェックも行う。 部品 キャラクターデザイン キャラクターデザインは、個々のアニメーターがキャラクターを描く際にもととする基礎的な設計を作成する役職である。大勢のスタッフが参加するアニメーションの性質上、キャラクターはアニメーターにとって把握しやすく動かしやすい絵柄、フォルムにデザインされる。 部品 作画監督 作画監督は、担当する話数の作画に関する要素についての責任者である。作成されたレイアウトや原画をチェックし、クオリティや絵柄の統一、演技の修正を行う。 部品 原画マン 原画は、アニメの動きの節目となるポイントを描いた絵素材である。また、セクションを担当するスタッフを原画マンと呼ぶ。多くの場合、動画マンとして経験を積み実力を身に付けたものが原画マンに昇格する。 部品 動画マン 動画は、原画のクリンナップを行い、さらに原画と原画の間に動きを足して(中割り)、最終的な動画を作成するセクションであり、担当するスタッフを動画マンと呼ぶ。アニメ作品を作るにあたっては大勢の動画マンの作業が必要となる。 部品 動画検査 動画検査は、動画スタッフが作成した動画が指示通りに作業されているか、ミスがないかをチェックするセクションである。動画に不十分な点があればリテイクの指示をしたり、場合によっては自ら修正したりする。 部品 美術監督 美術監督は、作品の背景美術に関する要素についての責任者である。作品の世界観やリアリティに合わせて美術設定を行い、それをもとに美術ボードを描いて、その後の個々の背景作業の指針を定める。 部品 背景 背景は、カットごとの背景美術を描くセクションである。背景は大人数での作業となるため、指針となる美術ボードが美術監督などによってあらかじめ描かれ、それをもとに描かれることが多い。 部品 色彩設計 色彩設計は、キャラクターや小物の基本となる大元の色と、昼や夜といったシーンにあわせた色のバリエーションを作成するセクションである。 部品 仕上げ 仕上げは、キャラクターや小物の線画に、色指定が決めた色に合わせて着彩するセクションである。デジタル環境ではデータ上での作業となるが、デジタル環境に移行する前はセルに絵の具で色を塗っていた。 部品 3D監督 3D監督は、作品に用いられる3DCGに関する要素の責任者である。3DCGにアニメーターが作成した素材のチェックや管理、スケジュールの管理などを行う。 部品 3Dアニメーター アニメ作品で用いられる3DCGに携わる技術者の形態は様々であるが、ここでは3DCGモデルの作成やそのモーションの作成を行うセクションを広い意味で3DCGアニメーターと呼ぶ。また、レイアウトの作成から特殊効果までの広い範囲を受け持つケースもある。 部品 撮影監督 撮影とは、キャラクターなどのセルと背景といった素材を合成し、様々な特殊効果を加えて映像化するセクションであり、撮影監督はその責任者である。デジタル環境ではソフトウェア上で作業を行うが、デジタル環境に移行する前は実際にカメラで撮影を行っていた。 部品 特殊効果 特殊効果は、セルと背景を合成した映像に、ソフトウェア上での処理もしくは光学的な技法を用いて効果を加えるセクションである。効果には、光や水といった自然環境の様子を再現するものや、爆発やレーザー光線などの表現、またはカメラによる撮影時のレンズ効果を再現するものなど、多様な種類がある。 部品 編集 編集は、カットごとに撮影された映像を、尺を調整しながらつなぎ合わせるセクション。より演出意図に沿った映像になるよう、尺を削ったり伸ばしたり、カットを入れ替えたりといった作業も行う。 部品 音響監督 音響監督は、作品の音響に関わる要素についての責任者である。声優のキャスティング、アフレコ時の演技指導、劇伴作曲家への発注、映像へつけるBGMや効果音のチョイスなどを行う。 部品 音響効果 音響効果は、映像にあわせて効果音をつけていくセクションである。効果音はサウンドエフェクトとも言い、環境音(足音や木々の葉擦れなど)や心情音(登場人物の心象を象徴させる音)などがある。 部品 音楽 「音楽」とクレジットされるのは、劇中で流れる音楽、いわゆる劇伴の作曲家である。音響監督や監督から伝えられたイメージや想定使用場面に応じて、様々なBGM、時には歌ものの作曲を行う。 部品 声優 声優は、声による演技を行う俳優であり、アニメーションにおいてはキャラクターのセリフの吹き込みや吹き替えを行う。 部品 制作デスク 制作デスクは、各話を担当する制作進行をまとめて、全話数のスケジュール管理を行う役職である。また、監督も出席するような大きな打ち合わせの管理も行うなど、作品全体を把握しながら中間管理職として現場を監督するポジションである。 部品 設定制作 設定制作は、作品に使用されるキャラクターやメカ、小物などに関する設定についての設定の発注や管理を行う役職である。また、設定制作に必要な資料を集めたり、表現に誤りがないかのチェックを行うこともある。 部品 制作進行 制作進行は、コンテの完成から納品までの制作工程全体を管理するセクションである。原則として1話ごとに一人の制作進行が配され、進捗や素材の管理やスタッフの手配など、担当話に関する諸々の業務に関わる。 インポート用定義データ [ { "title" "アニメ制作体制", "type" "group", "children" [ { "title" "アニメーション監督", "description" "アニメーション監督は、アニメ作品の内容に関するすべてについての責任者である。作品の完成形についてのグランドデザインを描き、各セクションへ指示を出し、世界観や演技・演出のイメージを共有する。また、制作の実作業に入る以前の企画段階からプロジェクトに参加するケースもある。", "type" "parts", "expanded" true }, { "title" "シリーズ構成", "description" "シリーズ構成は、複数の脚本家が作品に参加する場合、そのシリーズ全体の脚本を統括する役職である。原作が既存の作品の場合は、そこからどのエピソードを採用するかといった基礎設計も行う。", "type" "parts", "expanded" true }, { "title" "脚本", "description" "脚本は、キャラクターのセリフと行動、シチュエーションを文章で表したものであり、物語の設計図としての役割を持つ。また、その作成を行う脚本家を「脚本」としてクレジットする。", "type" "parts", "expanded" true }, { "title" "絵コンテ", "description" "絵コンテは、脚本をもとに、カット割りのタイミング、レイアウト、セリフやカメラワークなどをイラストと文字で表したものであり、その作成者が「絵コンテ」としてクレジットされる。", "type" "parts", "expanded" true }, { "title" "演出", "description" 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"description" "美術監督は、作品の背景美術に関する要素についての責任者である。作品の世界観やリアリティに合わせて美術設定を行い、それをもとに美術ボードを描いて、その後の個々の背景作業の指針を定める。", "type" "parts", "expanded" true }, { "title" "背景", "description" "背景は、カットごとの背景美術を描くセクションである。背景は大人数での作業となるため、指針となる美術ボードが美術監督などによってあらかじめ描かれ、それをもとに描かれることが多い。", "type" "parts", "expanded" true }, { "title" "色彩設計", "description" "色彩設計は、キャラクターや小物の基本となる大元の色と、昼や夜といったシーンにあわせた色のバリエーションを作成するセクションである。", "type" "parts", "expanded" true }, { "title" "仕上げ", "description" "仕上げは、キャラクターや小物の線画に、色指定が決めた色に合わせて着彩するセクションである。デジタル環境ではデータ上での作業となるが、デジタル環境に移行する前はセルに絵の具で色を塗っていた。", "type" "parts", "expanded" true }, { "title" "3D監督", "description" "3D監督は、作品に用いられる3DCGに関する要素の責任者である。3DCGにアニメーターが作成した素材のチェックや管理、スケジュールの管理などを行う。", "type" "parts", "expanded" true }, { "title" "3Dアニメーター", "description" "アニメ作品で用いられる3DCGに携わる技術者の形態は様々であるが、ここでは3DCGモデルの作成やそのモーションの作成を行うセクションを広い意味で3DCGアニメーターと呼ぶ。また、レイアウトの作成から特殊効果までの広い範囲を受け持つケースもある。", "type" "parts", "expanded" true }, { "title" "撮影監督", "description" 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462 :名無しさん@英語勉強中:2008/10/18(土) 16 09 55 海外ドラマとかアニメで勉強することってさ、 検定試験対策に有効なのかな?遠回りじゃないの? 検定試験って普通もっと硬い文章が出るじゃん 日常会話みたいなフリーダムすぎるのってどうなのよ 464 :名無しさん@英語勉強中:2008/10/18(土) 16 28 51 462 検定試験で点数とりたかったら検定試験の勉強するのが一番いいと思う。 英語が上手になりたかったら英語を勉強するのが一番いいのと同じだよ。 465 :名無しさん@英語勉強中:2008/10/18(土) 17 02 58 462 TOEICでハイスコアをマークするのが当初の目的だったが、 北米版プラネテスをみたら俺もこれくらいしゃべりたいと思った。 目的がかわった。 466 :名無しさん@英語勉強中:2008/10/18(土) 17 30 52 俺なんか、これくらいしゃべりたいと思ったのは YMOを聴いた時だったな。 467 :名無しさん@英語勉強中:2008/10/18(土) 17 33 21 目的としては「英語でアニメを楽しめるようになる」が一番しっくりくるような気がする。 試験に受かりたいとか会話が出来るようになりたいとかの目的だと有効性に対しての 疑問が絶えないと思う。 468 :名無しさん@英語勉強中:2008/10/18(土) 17 36 59 ちょうど試験勉強じゃ学べない英語が趣味を通して習えるってのが理由の人も そこそこいるんじゃないかな。 469 :名無しさん@英語勉強中:2008/10/18(土) 17 37 55 何にしてもモチベーションは大事だよ。 470 :名無しさん@英語勉強中:2008/10/18(土) 18 36 55 俺は受験勉強とは別で音読したり、通学中に聞いたりしてます リスニング用教材のがいいのはわかるけどやっぱりこっちのが続く メインの教材にはならないけど 471 :名無しさん@英語勉強中:2008/10/18(土) 18 39 35 ここに仲間がいることが分かるのもいいね。モチベーションを保てる。 検定試験?そんなもん知りません。おまけで点をとれればラッキーかなと思っているけど、 もうずっと受けたことありません。 472 :名無しさん@英語勉強中:2008/10/18(土) 18 46 41 検定試験とは別モノで試験用に勉強する必要があるというのは同意するが 英語を学びたいってんならアニメで勉強も十分選択肢の一つに入ると思う ところでリスニング教材との違いって具体的にどんなんかね? 473 :名無しさん@英語勉強中:2008/10/18(土) 18 51 37 まあアニメ好きのその言い訳なんだが、 文法、リーディング、リスニングがある程度のレベルに達したら、 あとはいろんな種類のものにいっぱい触れる事が大事だと思う。 いろんな表現も覚えられるし、自然な会話の受け答えのサンプルってなかなか教材ないよ。 周りにネイティブがいない場合はアニメやドラマはいいソースだと思う。 474 :名無しさん@英語勉強中:2008/10/18(土) 18 53 25 スレの成り立ちが試験勉強用では無いしなw ちゃんとした(というと語弊があるが)教材なんて使うな!アニメだけで勉強しろ!! とか言うわけが無いんだしw 475 :名無しさん@英語勉強中:2008/10/18(土) 18 54 04 リスニング教材だとスラングはほぼ皆無で、 口語英語もそれほど突飛なやつなかったり、 なんといっても、感情的な台詞とかすごくすくないのではないかな? 適当に言ってみたんだけど。 476 :名無しさん@英語勉強中:2008/10/18(土) 19 01 14 473 俺も30代半ばにしてSEにすらなれない底辺プログラマーですよ。w 基本的に日本語音声+英語字幕でちまちま止めて意味や文法を調べながらやってます。 あとは英語音声をMP3プレイヤーに入れて音楽代わりに聞いてる。 これだけでも聞き取れる範囲が広がってくるから不思議だ。 477 :名無しさん@英語勉強中:2008/10/18(土) 19 04 43 結局、「継続できる教材」ってことが大事だよな。 聞いてて楽しくないと、やっぱ俺にはダメだ。極端言うと100回繰り返し聞いてもなんとか耐えれる 市販の教材なんて俺の中では存在しない。 478 :名無しさん@英語勉強中:2008/10/18(土) 19 14 01 基礎的なところが出来て、アニメも好きだ!という人なら C mon! 好きな物で勉強すると、濃さと定着率が違うと思う(いや、勉強していると感じたら負けかも)。 キャラクタの感情を感じながら聴いているのが、定着率の良い理由かな? 479 :名無しさん@英語勉強中:2008/10/18(土) 19 28 02 前スレでご迷惑をかけてしまったオヤジですが、また仲間に入れていただけます? 前書いたように質問はこのスレには流さないつもりなんで。 (というか教材が別の作品に変わってたりもしますんで) とりあえず、前スレの847-849辺りの方、心優しいレスありがとうございました。 480 :名無しさん@英語勉強中:2008/10/18(土) 19 45 40 俺ここの平均年齢をかなり押し上げてると勝手に想像してたんだけど、意外に30前後も多い予感。 481 :名無しさん@英語勉強中:2008/10/18(土) 19 48 00 476 俺は最近SEをやめた無職30才だよw 486 :名無しさん@英語勉強中:2008/10/18(土) 20 55 17 479 Welcome back! これは興味深いなあという質問やネタの時は、ぜひ流して欲しいな。 487 :名無しさん@英語勉強中:2008/10/18(土) 20 56 03 462 逆に硬い文章ばかりで、普通の会話みたいに音がむちゃくちゃ 早くなるようなところがなく、音が曖昧になったり消えたりすることもない 検定用に不自然に作られた会話のためな対策だけしていると、 実際の会話は聞き取れない。つまり実際には役に立たない。 462は何のために検定試験を受けるのか? 検定試験に受かったというハクか、それとも英語の実力か どちらなのか? 488 :名無しさん@英語勉強中:2008/10/18(土) 21 08 05 留学・進学用にTOEFL/SAT/GREの点数が必要だとか、資格あると翻訳バイトの時給が あがるとかそんな人が迷い込んだだけじゃないかね。それでもなんで他人も検定やら なんやらを受験すると思ってるのか不思議だけど。 490 :名無しさん@英語勉強中:2008/10/18(土) 22 52 00 487 検定試験でも、音が曖昧になったり消えたりはするんだが? その辺の参考書に付属しているCDでも音の脱落はあるが、全くリスニングの勉強をしたことがないんだろうか。 ただ、会話の内容などはアニメと検定試験では全く違う。 ドラマやアニメの会話なんかはスラングもスラング。 日本語でハルヒやローゼン、らきすた見ていて、こんな日本語を勉強している外国人をどう思う? 実際に、アメリカに留学したりするなら、若者同士の会話ではアニメの英語は役立つだろうね。 でも日本で生活するのが前提の英語学習者なら、 わざわざアニメやドラマを英語で見るとか、それくらいにしかアニメやドラマ特有の英語知識を生かす機会はないだろう。 勿論、全く無意味ということではないが、効率が明らかに悪いって話。 494 :名無しさん@英語勉強中:2008/10/18(土) 23 27 45 490 必ずまじめキャラがいるので、あらたまったところでは、そいつらのちょっと鼻に付く話し方を 真似れば良いのだ。ハルヒなら古泉、ローゼンなら真紅、らき☆すたならみゆきさん。 でも日本で生活するのが前提の英語学習者なら、 何か、志が低くないか? 495 :名無しさん@英語勉強中:2008/10/18(土) 23 49 47 海外在住の人がここにはいないとか、日本で生活するのが前提だとか、 検定試験なんかじゃ計れないぐらいに英語力がある人はここにいないとか、 わざわざアニメやドラマを映画でみることを趣味にする人がいないとか、 そういうことを暗に仮定してるようにとられかねない書き込みがあるな。 とくに 490とか、 490とか、 490とか。 496 :名無しさん@英語勉強中:2008/10/18(土) 23 55 11 同じ20分なら、ラジオ英会話を聴いた方が英語学習のために 効率的なのは確か。 でもつまらないから大半の人は数ヶ月で挫折するし、 数年続けられる人はきわめてレア。 だから自分の好きな方法で長く続ける方が良い。 497 :名無しさん@英語勉強中:2008/10/19(日) 00 07 27 NHKの語学講座も4月になって1から始まると、 今度こそは、とテキストを買う人が増えるけどそれ以降は右肩下がりらしいよ 0か1で俺は0.5を選んだらまぁ続けられてると 498 :名無しさん@英語勉強中:2008/10/19(日) 00 13 48 ヤフオクにはいつ見ても新品同様の英語教材が山ほど出品されている。 どれほど多くの人が挫折してるかがよくわかる。 確かにアニメは英語教材としては、それが目的で作られた訳じゃないから いろいろ欠点はあるだろうけど、 好きな人が取り組めば長続きする。 それだけでもいいんじゃないかな。 所詮、英語の実力ののびは、どれだけインプットできるかによると思う。 欠点のある教材でも大量にインプットできればそれはそれでよい。 後、気になるならちゃんとした教材で補えばよい。 499 :名無しさん@英語勉強中:2008/10/19(日) 00 23 10 「続けらやすいか否か」という点にアドバンテージが集約しとるな 500 :名無しさん@英語勉強中:2008/10/19(日) 00 38 06 杉田敏先生にはず〜っとお世話になってるよ。 まじめにやれば力つく。 501 :名無しさん@英語勉強中:2008/10/19(日) 00 39 35 きっかけは日本文化かぶれの上司に同人誌とかの翻訳たのまれるからそれ系の英語を 勉強しはじめたことだったな。徐々にこっちの世界に嵌りつつあるんだけど… 学校や市販の教材じゃ教えてくれないこと覚えられるってのも結構な アドバンテージになるんじゃないかな。 503 :名無しさん@英語勉強中:2008/10/19(日) 00 44 26 いつか外国人とオタ会話するのが夢だが そんな機会はまあないだろうなあ らきすたとかそういう風に説明するのかっていろいろ勉強になった 504 :名無しさん@英語勉強中:2008/10/19(日) 00 47 32 447 海外のコミケとか行けばいいじゃない。 505 :名無しさん@英語勉強中:2008/10/19(日) 00 48 54 あれ、なんで変なとこにアンカしちゃったんだろ。一個上へのレスのつもりだったのに… 510 :名無しさん@英語勉強中:2008/10/19(日) 01 16 06 今まで色んなやり方で英語をやってきた。効果のあるものもあったが結局長続きしなかった。 なぜって効果があって効率よく覚えられたとしてもそれを日常生活で使うことがないからモチが続かんのだ。 言葉ってやっぱ目的達成の手段でしかないからね。目的がないのに追求しても暇人が資格をとりまくるのに 似てむなしい。 どこかで大病を患って日本の書籍では情報が足りなかったので辞書片手に必死に海外の文献を読み漁って るうちに語彙や読解力が跳ね上がったって話しを聞いたことがあるけどそれぐらい鬼気迫るものがないとダメ なんだろうね。(まあ医学文献だから会話力はさほどつかなかったんだろーが) 「アニメを英語で楽しむ」って目的は↑の目的に比べたら目的というよりほとんど趣味レベルの話だろう。 「楽しいからやる」のだから。もちろん楽しいのは悪いことじゃないけど、それは裏を返せば楽しくなくなったり 飽きたり、他にもっと楽しそうなものを見つけたらやめてしまうということだ。 そうやってその時その時で一番楽しそうだと思われるものに次々と飛びついて貪る。 それこそまさに俺が今までやってきたことだ。w 511 :名無しさん@英語勉強中:2008/10/19(日) 01 20 16 難しいこと考えんなって。死ぬまでの暇つぶしぐらい気楽にいこうぜ。 512 :名無しさん@英語勉強中:2008/10/19(日) 01 24 15 英語がわかるようになれば、外国のアニメも普通に観られるようになるくらいの認識でいいと思うけどな。 世界中どこのアニメでも大抵英語吹き替えや英語字幕はついてるが、日本語吹き替えや日本語字幕はなかなかないからね。 このスレにいる人はアニメが好きなんだろうから、世界中のアニメが全部見られるようになるっていうのは魅力的なんじゃないかい。 515 :名無しさん@英語勉強中:2008/10/19(日) 01 52 01 512 日本のアニメ以外で面白いって思ったこと無いな 516 :名無しさん@英語勉強中:2008/10/19(日) 02 03 25 515 ディズニーは? 517 :名無しさん@英語勉強中:2008/10/19(日) 02 07 08 あんなもん女子供の見るもんだ 血が飛んでロボがブッピガン!で騙し騙されじゃないとアニメじゃない 518 :名無しさん@英語勉強中:2008/10/19(日) 02 10 54 514と 517が釣りに見える俺は病んでるんだろうか… 519 :名無しさん@英語勉強中:2008/10/19(日) 02 11 39 アニメのスターウォーズは結構おもしろかった。 キャラクターデザインはさておき、戦闘演出がものすごかった。 あれは日本のアニメにはないメリットだ。 520 :名無しさん@英語勉強中:2008/10/19(日) 02 13 51 510 趣味であることに何の問題もないよ ただ本気で身に付けたいと思ってないのに そんな愚痴をこぼされても困る 521 :名無しさん@英語勉強中:2008/10/19(日) 02 15 33 いっそのこと中高の教材を全部アニメにしたらいいのに 教科書からリスニング教材まで全部ガンダムとプリキュアでいいよ 522 :名無しさん@英語勉強中:2008/10/19(日) 02 16 38 520 パソコンの電源きってみるといいよ。あら不思議。愚痴が聞こえない! 523 :名無しさん@英語勉強中:2008/10/19(日) 02 18 44 521 アニメ嫌いな人からしたらそいつは苦痛だろうな。 524 :名無しさん@英語勉強中:2008/10/19(日) 02 22 22 アニメ嫌いな人なんて滅多にいないぞ 好きじゃない人は多いだろうけど 525 :名無しさん@英語勉強中:2008/10/19(日) 02 22 52 英語嫌いの方が遥かに多いだろうな
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とりあえず現在の活動について痛いと思われる問題点 harry氏について 限りない原作崇拝(もはや宗教的) 作者崇拝 コスプレイヤー ネウヤコ絶対主義 アニメに対する上からの目線 mixi内でのKY発言 署名活動を自サイト内で展開(後に改善) 作者の考えを自己解釈 MH・日テレと自分が対等と勘違い Mixiにて、ネウロ関連コミュニティに入っている人やネウロ関連の日記を公開している人に無差別に何度も足跡を残す。 (目撃談) 冬コミにて他カプに対する暴言 サークルスペースで騒ぎ立てる ジャンフェス会場にて、署名活動の宣伝、勧誘活動 動画サイト内で、ネウロ関連の動画のコメント欄に署名活動の宣伝や勧誘。 その他、harry氏を崇拝する人たち アニメ幻滅発言 ネウヤコ以外は認めない発言 作者とharry氏崇拝 2ちゃんねるにて署名活動のお願い(アンチの犯行説もあり) 以上の問題点によって起こる弊害 迷惑なクレーマーと同じ行動の為、松井氏には厄介なFANが付く、とアニメ製作会社に認識→今後の松井氏の作品にも影響(アニメ化不可の可能性) 同人やコスプレを知らない一般人に自己HPを観覧される可能性のあるアドレス 作者からは特に発言されていないカップリング(ネウヤコ)を無理矢理公式化 その他何かありましたらご連絡下さい。